Adopte un mot

Les élèves piochent un des mots au hasard et le collent sur leur journal de l’écrivain. Ils en cherchent le sens sur un dictionnaire. Ils ont ensuite cinq minutes pour rédiger un bref récit comportant obligatoirement le mot bien employé. Lorsque tout le monde a fini, chacun lit son texte et la classe doit deviner le sens du mot. L’auteur lit ensuite la définition du mot.

D’après L’histoire impossible de La bande à Baudelaire.

Mon histoire fantastique

Pour tout comprendre de la définition de Todorov, voici une planche illustrée « prête à créer ».

Elle est complétée par des cartes « situation initiale », des cartes « élément perturbateur », des cartes « péripéties », des cartes « situation finale/explication rationnelle » et des cartes « situation finale/explication surnaturelle ».

Il suffit à l’élève de piocher dans un des sachets de cartes pour trouver des idées et de l’inspiration, tout en respectant la définition du fantastique !

Ductus de l’alphabet grec

Ductus est un mot latin dérivé de ducere (« tirer », « conduire », « diriger »). Il signifie l’action d’amener, de diriger, de tracer (en particulier les lettres).

Voici un fichier à imprimer si possible sur une page « parchemin » pour permettre aux élèves de faire un joli travail de calligraphie.

Voici mon cours sur l’écriture grecque ;

Trivial Pursuit français

Voici un Trivial Pursuit sur le français, plutôt du niveau cycle 3 ; conjugaison, vocabulaire, grammaire, orthographe, lecture, dictée; lecture. Les élèves doivent avoir une ardoise ou un brouillon.

Connaissez-vous l’étymologie du mot « trivial »?

L’origine du mot trivial nous vient du latin trivium, qui désigne l’endroit où trois rues se rencontrent (de tri-, « trois », et -viumvia, « la route »). Trivium pris peu à peu le sens de lieu de réunion ouvert, une sorte d’agora miniature où les gens pouvaient se reposer, discuter et se rencontrer. L’adjectif dérivé trivialis en vint à signifier « vulgaire, ordinaire, de peu d’importance, commun » et « contemporain », soit l’acception qu’on attribue aujourd’hui à trivial.

Voici le plateau, à imprimer en A3 ; pour ma part, j’ai récupéré un vieux plateau et de vieux « camemberts » dans un vide-grenier.

Lien vers le jeu

Le livret des champions

Ce fut un énorme travail pour moi que de répertorier un maximum de règles de grammaire, mais voici ma proposition : le livret des champions.

Chaque semaine, les élèves doivent apprendre quelques règles et sont évalués en dictée. Voici par exemple les règles à apprendre pour l’année scolaire 2022-2023 en classe de quatrième ;

Les six premières dictées sont des dictées à trous, les quatre dernières, qui ne figurent pas dans le document joint ci-dessous, des dictées de type DNB.

Les dictées sont de difficulté progressive et permettent aux élèves d’apprendre ou de réviser toutes les règles du Livret des Champions.

L’éventail de l’écriture d’une rédaction

Ces petites bandes de papier sont reliées grâce à une attache parisienne. La première bandelette propose les termes à utiliser pour une introduction, les trois suivantes pour les trois parties du développement ( sans répéter les connecteurs!) et la dernière permet de construire la conclusion de façon cohérente.

Les élèves peuvent l’emporter en le glissant dans leur porte-vue ou dans leur trousse.

Lien vers l’éventail d’écriture de la rédaction