Conseils de lecture cohérents avec les entrées thématiques
Les nouveaux programmes de français en 5e changent la manière de penser les lectures cursives. La question n’est plus seulement : « Quel roman faire lire ? », mais plutôt : « Quelle lecture permet vraiment d’entrer dans l’univers de la séquence ? »
Les nouvelles entrées invitent à proposer des œuvres variées, accessibles et motivantes, tout en gardant une cohérence avec les objets d’étude. Voici une sélection pensée pour accompagner les séquences de 5e, en essayant d’équilibrer classiques, littérature jeunesse, autrices, diversité des genres et plaisir de lire.
1. Devenir héroïne / héros : destins romanesques
Cette entrée met l’accent sur les personnages qui se construisent, affrontent des épreuves, doutent, grandissent ou résistent. On peut travailler aussi bien le héros épique que l’héroïne contemporaine.
Classiques accessibles
- Perceval ou le Conte du Graal – Chrétien de Troyes (adaptation jeunesse)
- Le Comte de Monte-Cristo – Alexandre Dumas (version abrégée)
- Notre-Dame de Paris – Victor Hugo (adaptation)
- Jane Eyre – Charlotte Brontë (abrégé)
- Don Quichotte – Cervantès (adaptation collège)
Romans jeunesse particulièrement intéressants en 5e
- Les Petites Reines – Clémentine Beauvais
- Quatre sœurs – Malika Ferdjoukh
- Pony – R.J. Palacio
- Le Royaume de Kensuké – Michael Morpurgo
- L’Enfant Océan – Jean-Claude Mourlevat
- Culottées – Pénélope Bagieu (en prolongement)
Pour travailler les héroïnes fortes
- Yvain ou le chevalier au lion (avec comparaison des figures féminines)
- Katniss dans Hunger Games (extraits choisis)
- Éowyn dans Le Seigneur des Anneaux (mise en réseau)
- Arya Stark (culture littéraire contemporaine)
Une idée de progression : partir d’un héros médiéval (Perceval), puis interroger l’évolution de la figure héroïque avec une héroïne contemporaine.
2. Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Cette entrée ouvre un espace très stimulant : le voyage peut être réel, intérieur, imaginaire, géographique ou poétique.
Recueils et textes poétiques adaptés
- Jacques Prévert – Paroles (poèmes accessibles)
- Blaise Cendrars – La Prose du Transsibérien (extraits)
- Guillaume Apollinaire – poèmes du voyage
- Andrée Chedid – poèmes sur l’ailleurs et l’humain
- Anna de Noailles – poésie de la nature
- Jules Supervielle – poèmes du monde
Romans ou récits à mettre en réseau
- Vendredi ou la vie sauvage – Michel Tournier
- Le Tour du monde en quatre-vingts jours – Jules Verne
- L’Odyssée (adaptation jeunesse)
- Le Livre de la jungle – Rudyard Kipling
- Le Petit Prince – Antoine de Saint-Exupéry
Une piste motivante pour les élèves
Associer chaque poème à un lieu du monde sur une carte ou créer un « carnet de voyage poétique ».
3. Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Le programme invite clairement à un théâtre vivant, drôle, critique, où les personnages se déguisent, trompent, renversent les codes sociaux.
Incontournables
- L’Avare – Molière
- Les Fourberies de Scapin – Molière
- Le Médecin malgré lui – Molière
- La Farce du cuvier
- Knock – Jules Romains
- Les Précieuses ridicules – Molière
Textes courts ou plus ludiques
- Jean Tardieu – La Comédie du langage
- Les Diablogues – Roland Dubillard
- La Folle Enchère – Madame Ulrich
Lectures cursives qui fonctionnent bien
- bandes dessinées de théâtre adaptées ;
- versions illustrées ;
- romans humoristiques en écho au comique théâtral.
Ce qui fonctionne particulièrement bien en 5e : faire jouer, transformer ou moderniser les scènes.
4. Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Cette entrée permet de travailler récits brefs, morale, merveilleux, ruse, réflexion sur le monde.
Textes patrimoniaux
- Le Roman de Renart
- Les Mille et Une Nuits
- Fables – Jean de La Fontaine
- Marie de France (Bisclavret, Yonec…)
- Kalila et Dimna
Littérature jeunesse pertinente
- Contes pour jeunes filles intrépides – Praline Gay-Para
- Le Soupir – Marjane Satrapi
- De cape et de mots – Flore Vesco
- Le Prince Pipo – Pierre Gripari
Pour prolonger la réflexion
Comparer les récits anciens aux réécritures modernes : ruse de Renart, animaux symboliques, morale détournée, héroïnes revisitées.
Faut-il changer toutes ses lectures ?
Probablement pas.
Le nouveau programme donne surtout un cadre plus lisible : les lectures gagnent à être cohérentes avec l’entrée thématique, variées et motivantes. Beaucoup d’œuvres déjà utilisées en 5e restent pertinentes (L’Avare, Le Roman de Renart, littérature médiévale, poésie du voyage…). L’enjeu est surtout de mieux relier les lectures cursives à la problématique de la séquence.
Une question simple peut guider les choix :
« Ce livre aide-t-il vraiment l’élève à entrer dans le thème étudié ? »
C’est souvent le meilleur critère.
🎧 Des livres à écouter pour varier les plaisirs
Plusieurs titres sont disponibles en version audio, pour prolonger la lecture autrement. C’est une bonne alternative pour les élèves dyslexiques ou simplement pour profiter d’un livre autrement.
La Bibliothèque sonore
Les Bibliothèques Sonores, gérées par l’Association des Donneurs de Voix (ADV), offrent un service gratuit de prêt d’audiolivres et d’audiorevues aux personnes empêchées de lire en raison de handicaps visuels, moteurs ou cognitifs. Ce réseau, reconnu d’utilité publique depuis 1977, compte plus de 100 bibliothèques réparties sur l’ensemble du territoire français.
Qu’est-ce que les Bibliothèques Sonores ?
Les Bibliothèques Sonores proposent un accès gratuit à une vaste collection d’audiolivres et d’audiorevues enregistrés en voix humaine par des bénévoles appelés « Donneurs de Voix ». Ces enregistrements couvrent divers genres littéraires, y compris la littérature scolaire, facilitant ainsi l’accès à la lecture pour les élèves en difficulté.
Comment s’inscrire ?
L’inscription est ouverte à toute personne, jeune ou adulte, ne pouvant avoir un accès normal à la lecture. Pour s’inscrire, il est nécessaire de :
- Télécharger et compléter le dossier d’inscription disponible en formats Word ou PDF.
- Joindre un justificatif du handicap (certificat médical, carte d’invalidité, etc.).
- Envoyer le dossier complété à la Bibliothèque Sonore de votre choix, soit par courrier, soit par email.
Une fois inscrit, un identifiant personnel est fourni pour accéder au catalogue en ligne et télécharger les ouvrages souhaités.
Accès aux ouvrages
Les audiolivres et audiorevues peuvent être obtenus de plusieurs manières :
- Téléchargement en ligne : Accès direct aux fichiers via le portail national.
- Supports physiques : Réception de CD, clés USB ou cartes SD par la poste, avec retour gratuit grâce à la franchise postale pour les personnes aveugles ou malvoyantes.
Le catalogue comprend plus de 250 000 titres, incluant des œuvres classiques, contemporaines, jeunesse et scolaires.
Trouver une Bibliothèque Sonore près de chez vous
Pour localiser la Bibliothèque Sonore la plus proche, consultez la liste par département disponible sur le site officiel :
👉 https://lesbibliothequessonores.org
L’objectif n’est pas de tout lire, mais d’ouvrir une porte. Un seul livre peut suffire à déclencher le plaisir de lire.Que cette sélection accompagne chacun sur le chemin de la découverte, de la réflexion et du rêve.