Le jardin pédagogique du collège : quand les fleurs racontent l’Antiquité

Au collège, le jardin pédagogique n’est pas qu’un simple espace de verdure : il devient un véritable laboratoire à ciel ouvert, où les élèves observent, collectent et étudient les plantes. En 2019, juste avant la Covid, un projet original a vu le jour grâce à une collaboration avec le Muséum de Toulouse : explorer la botanique à travers le prisme de l’Antiquité.

Des fleurs, des lettres et des mythes

Tout est parti d’une idée simple et poétique : associer chaque fleur du jardin à une lettre de l’alphabet grec. Les élèves ont ainsi découvert que la botanique n’était pas seulement une science moderne, mais aussi un domaine d’étude essentiel pour les Anciens.

• Dans la Grèce antique, les plantes servaient à soigner, à nourrir, à parfumer et à symboliser des valeurs spirituelles ou mythologiques.
• Chaque fleur photographiée et répertoriée par les élèves a été reliée à une lettre grecque, permettant d’apprendre l’alphabet en associant une image naturelle et vivante.

Le rôle du Muséum de Toulouse

Le partenariat avec le Muséum a apporté une dimension scientifique et patrimoniale au projet.

Borid Presseg, botaniste, a montré les bases de la classification des plantes.

https://www.ladepeche.fr/2019/11/20/la-biodiversite-des-trottoirs-en-latin,8551720.php

Les élèves ont pu comparer les observations faites dans le jardin avec les descriptions des auteurs anciens, découvrant ainsi une continuité entre savoirs antiques et recherches contemporaines.

Un projet pluridisciplinaire

Ce travail fait dialoguer plusieurs disciplines :

• Sciences : observation, classification et vocabulaire botanique.
• Langues anciennes : découverte de l’alphabet grec et des références mythologiques liées aux plantes.
• Arts : mise en valeur des fleurs collectées grâce à la photographie et à la création d’un abécédaire fleuri.

Quand la nature devient support d’apprentissage

Au-delà des connaissances, le projet a permis aux élèves de développer leur sens de l’observation, leur curiosité et leur sensibilité à l’environnement. Le jardin pédagogique est devenu un pont entre le passé et le présent : un lieu où les savoirs antiques reprennent vie et où les sciences naturelles se relient à la culture humaniste.

De l’image à l’écriture

Cette activité a permis de comprendre un phénomène essentiel : l’écriture grecque n’est pas née de rien. Elle s’est construite à partir de signes, de symboles et d’images, hérités notamment des alphabets phénicien et hiéroglyphique. Associer aujourd’hui une fleur à une lettre, c’est renouer avec cette démarche originelle : passer du dessin concret à la lettre abstraite.

Un alphabet sensible et mémorable

À travers cet abécédaire fleuri, les élèves ont retenu plus facilement l’alphabet grec, en associant le plaisir visuel d’une fleur et le geste graphique d’une lettre. Le projet a donné naissance à une sorte de dictionnaire poétique et sensoriel, où la nature se fait guide vers la culture.