En tant qu’enseignants, nous entendons trop souvent : « C’est pas pour moi », « Je n’ai pas les notes » ou « Personne ne fait ça chez moi ». Ces phrases sont des murs que les élèves dressent entre eux et leur avenir.

Le Projet Horizon est une activité de réflexion sur l’orientation conçue pour abattre ces murs et transformer un rêve lointain en un parcours concret, marche après marche.

Le concept : l’escalier de la réussite

L’idée centrale est de décomposer l’ambition en trois niveaux distincts pour rendre l’avenir moins intimidant:

1. Le sommet (Le rêve « No Limit ») : on oublie les contraintes (argent, notes, Parcoursup). Si l’élève avait une baguette magique, où serait-il dans 15 ans ? C’est son étoile polaire.
2. Le palier (Le plan réaliste) : c’est le pont concret. Quelle étape majeure (diplôme, concours, voyage) permet de s’approcher du sommet?
3. La marche (Le micro-engagement) : une action de moins de 15 minutes réalisable dès ce week-end. L’objectif est de ne pas rester immobile.

Pourquoi ça fonctionne ?

Cette méthode repose sur deux principes fondamentaux qui rassurent les élèves :

• Le droit à l’erreur : on peut changer d’escalier en cours de route. L’ambition n’est pas une ligne droite.
• L’action bat l’intention : faire une petite action concrète rapproche plus du but que de simplement rêver au sommet sans bouger.

Des profils inspirants pour la classe

La fiche propose trois exemples concrets pour aider les élèves à se projeter:

Mise en pratique en classe

Pour clore l’activité, il est essentiel de confronter l’élève au principe de réalité. Posez-leur cette question cruciale :

« Pour atteindre mon palier, quel est l’obstacle (notes, timidité, organisation) que je dois affronter dès maintenant ? »

C’est en identifiant l’obstacle que la « marche » devient un véritable outil de progression.