Une roue pour aider les élèves à ne plus hésiter entre quelques homophones.
J’ai essayé de prendre les plus courants.
Les deux faces avec les homophones sont à imprimer recto-verso, les faces avec les encoches en verso uniquement. Les 3 roues se superposent ( les deux faces avec les encoches se placent vers l’extérieur, sans ordre particulier).
Pour réfléchir à la façon dont l’homophone s’écrit, l’élève positionne son encoche sur « j’hésite sur le mot ». En face, sur l’autre encoche, il sait par quoi il peut le remplacer pour ne plus se tromper.
La roue se lit toujours avec les mots dans le sens de lecture des faces extérieures ; si les mots sont à l’envers, on n’est plus dans la démarche de recherche des homophones.
Le fichier est ici