Parfois, il est difficile de verbaliser ses émotions. Une carte permet d’exprimer ce que l’on ressent de manière réfléchie et organisée. La carte est un objet physique qui peut être touché, regardé, et gardé en souvenir. Elle renforce l’impact émotionnel du message.
Contrairement à des mots dits, qui peuvent être vite oubliés, la carte peut être conservée et relue, permettant à la personne de revivre l’émotion et le message à plusieurs reprises.
J’ai pensé ces cartes émotionnelles comme des objets à offrir aux élèves, pour les encourager ou les féliciter, ou à mettre à leur disposition à la vie scolaire, par exemple.
La règle pourrait être que la personne qui reçoit une carte « j’ai besoin de parler », par exemple, soit tenue de jouer le jeu.