Le jeu « Chasseurs de Compléments » est une activité de grammaire interactive qui utilise un thème poétique pour enseigner et consolider la distinction entre les compléments d’objet (direct, indirect) et, de manière plus avancée, la compétence de la pronominalisation.

Le concept : devenir poète-détective

Les joueurs incarnent des poètes dont la mission est de « chasser les compléments d’objet du verbe ». Le jeu se présente comme un défi d’association entre des phrases incomplètes et des groupes de mots fonctionnant comme compléments.

Le matériel se compose de :

• Cartes Roses : Elles contiennent des phrases incomplètes, nécessitant un complément d’objet (CO). Ces cartes sont numérotées (de 1 à 24).
• Cartes Bleues : Elles proposent divers groupes de mots qui pourraient être le complément (exemples : un vers, à son public, de la beauté, des vers mélodieux).
• Plateau de Jeu : Une grille où les joueurs positionnent leurs choix.
• Fiche de Réponses : Une fiche secrète listant les combinaisons correctes (par numéro de phrase et lettre de complément).

La mécanique de jeu

Le jeu se déroule en plusieurs étapes qui garantissent une révision progressive de la fonction des compléments :

1. Association : Le joueur pioche une carte rose (une phrase incomplète, ex : « Il récite… ») et doit lui associer une carte bleue qui constitue le complément le plus logique et le plus pertinent (ex : des strophes).
2. Vérification et Gain : Le joueur vérifie sa réponse. S’il a réussi l’association (et la distinction entre CO et Complément Circonstanciel, par exemple), il gagne la carte rose.
3. L’Épreuve de Pronominalisation : De manière aléatoire, les joueurs tombent sur une carte demandant la pronominalisation de la phrase qu’ils viennent de former. C’est un défi crucial, car il oblige l’élève à identifier la nature exacte du complément (COD, COI, ou autre) pour choisir le pronom adéquat (le, la, les, lui, leur, y, en).

Le joueur ayant accumulé le plus de cartes roses à la fin de la partie est déclaré vainqueur.

Intérêt pédagogique

Ce jeu est un outil puissant pour maîtriser des compétences grammaticales complexes :

• Distinction CO / CC : En proposant une variété de compléments (directs, indirects, et circonstanciels) parmi les cartes bleues, le jeu force l’élève à se poser la question « Le verbe a-t-il besoin de ce complément, et si oui, lequel ? ».
• Maîtrise de la Pronominalisation : Le cœur didactique réside dans l’étape de pronominalisation. C’est l’ultime test qui prouve que l’élève a non seulement identifié le complément, mais a aussi compris sa nature grammaticale profonde (COD se pronominalise avec le/la/les ; COI de personne avec lui/leur ; COI de chose ou lieu avec en/y).
• Contexte Littéraire : Le thème poétique, avec des verbes comme récite, dédie, compose, médite, rend l’exercice plus agréable et associe la grammaire à la création littéraire.

« Chasseurs de Compléments » transforme la grammaire en un jeu de déduction structuré, essentiel pour développer les réflexes d’analyse syntaxique.

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