Pour ce jeu, je n’ai pas pris 10 enveloppes par élève ! Je leur ai distribué le document ci-dessous et des listes de mots. Je leur ai ensuite demandé de découper des feuilles en plastique transparent qui servent aux reliures et de les scotcher sur les enveloppes du document en laissant une ouverture sur le haut.
Ensuite, ils ont découpé leur liste de mots et ont rangé leurs mots dans les « enveloppes ». Ils ont en dernier lieu eu une évaluation. Je pense que ce jeu, même long ( découpage, rangement…), leur a été profitable car ils ont dû réfléchir pour chaque mot. Je suis persuadée que le fait de ranger des mots dans une « enveloppe » leur a permis aussi de le les ranger « dans leur tête », de mieux comprendre les catégories…