Après avoir étudié les techniques oratoires, je distribue une partie du texte de Victor Hugo à chacun des élèves. Ils doivent l’apprendre ou du moins, être capable de le lire avec fluidité et de répondre aux questions de vocabulaire de leurs camarades.
Les élèves jugent l’orateur sur sa connaissance du lexique, ses capacités à donner une intonation adéquate, son débit, sa posture et sa gestuelle, et son aptitude à tenir en haleine son auditoire.
Ensuite, nous déterminons quel est le meilleur orateur.
Quand on fait passer les élèves dans l’ordre ( les textes sont numérotés), on obtient l’intégralité du texte Claude Gueux.
Cet exercice permet donc non seulement de travailler la fluence, mais aussi de faire découvrir un classique de Victor Hugo.
Il me servira à préparer en amont la visite du tribunal que j’ai prévue avec les élèves.
Le fichier est ici ;