Activité : Adopte un fantôme
Niveau : 4ᵉ – Français
Objectifs pédagogiques
- Travailler l’écriture créative et l’imaginaire.
- Réinvestir les notions de description, narration et registres de langue (fantastique, humoristique, poétique).
- Développer l’oral en présentant sa création.
1. Mise en situation
Chaque élève reçoit une boîte vide avec l’étiquette « Adopt a ghost » ou simplement la photo du fantôme.
Consigne : « Vous venez d’adopter un fantôme. Mais attention : il n’est pas comme les autres ! À vous de le présenter et de raconter son histoire. »
2. Étapes de l’activité
- Donner une identité au fantôme
- Nom, âge, lieu d’origine (un château, une forêt, une école abandonnée…).
- Ses pouvoirs particuliers.
- Ses qualités et ses défauts.
- Rédiger sa “fiche d’adoption”
Format type fiche SPCA / refuge animalier mais pour fantôme :- Nom : …
- Couleur de l’aura : …
- Bruits préférés : …
- Ce qu’il déteste : …
- Pourquoi il cherche une famille : …
- Raconter une anecdote
Petit récit fantastique (10-15 lignes) :- La première apparition du fantôme.
- Une bêtise qu’il a faite.
- Comment il a effrayé ou aidé un humain.
- Mise en commun orale
- Chaque élève “présente” son fantôme à la classe comme s’il cherchait à convaincre quelqu’un de l’adopter.
- Les camarades votent pour le fantôme le plus drôle, le plus effrayant, le plus poétique…
3. Variantes possibles
- En groupe : créer une “agence d’adoption de fantômes” avec un catalogue.
- En arts plastiques : fabriquer les petits fantômes en laine, coton ou papier.
- En numérique : enregistrer une capsule audio où le fantôme se présente lui-même.
Résultat attendu : un mélange de créativité, d’humour et de réinvestissement des notions de description/narration vues en 4ᵉ, avec un petit côté ludique qui motive les élèves.