Explorer le « territoire des récits » : une fiche complète sur les genres narratifs
Différencier un récit fantastique d’un conte merveilleux ou d’une légende n’est pas toujours une mince affaire pour nos élèves. Pour les aider à se repérer dans la jungle de la littérature, j’ai conçu cette fiche méthode qui allie définitions théoriques et repères visuels.
Une approche visuelle : la carte mentale
L’élément central de cet outil est la carte mentale intitulée « Le Territoire des Récits ». Elle permet de visualiser immédiatement la transition entre :
- L’ancrage dans le réel (Roman, Nouvelle, Policier).
- La réalité déformée (Légende, Mythe, Fantastique).
- L’imaginaire pur (Conte, Fable, Science-Fiction).
Cette graduation aide les élèves à comprendre que le genre ne dépend pas seulement de l’histoire, mais du degré de « possibilité » des événements racontés.
Ce que contient la fiche
En complément de l’image, j’ai rédigé neuf définitions synthétiques pour fixer les connaissances :
- Les formes longues et courtes : distinguer le roman de la nouvelle.
- L’imaginaire et la morale : le fonctionnement du conte (et ses différentes visées) ainsi que la fable.
- L’inexplicable : la nuance subtile du fantastique (le doute) par rapport au merveilleux.
- Le passé et le futur : entre les origines divines du mythe et les anticipations de la science-fiction.
Comment utiliser cette fiche en classe ?
Je l’utilise personnellement comme fiche de synthèse en début d’année ou lors de l’étude d’un groupement de textes. Elle peut aussi servir de base à une activité de tri de quatrièmes de couverture : les élèves doivent classer différents livres dans les bonnes zones de la « carte du territoire ».
Le petit plus : le format visuel est particulièrement efficace pour les élèves ayant une mémoire spatiale ou pour les élèves DYS qui ont besoin de structurer les concepts par l’image.