Lire Cicéron ensemble : une expérience d’annotation collaborative sur De Amicitia

Et si les textes antiques pouvaient aujourd’hui être lus à plusieurs mains, enrichis en temps réel par les élèves eux-mêmes ? C’est le pari de cette activité d’annotation collaborative à partir d’un extrait du De Amicitia de Cicéron, menée en classe avec le soutien d’outils numériques comme Perusall ou Hypothes.is.

Un texte pour penser ensemble

L’extrait choisi (De Amicitia, §20) questionne la nature de l’amitié : née d’un lien universel entre les hommes, elle se resserre selon Cicéron dans l’intimité de quelques liens choisis. Ce passage se prête idéalement à une réflexion collective, tant il fait écho aux préoccupations contemporaines : réseaux sociaux, liens véritables, solitude choisie…

Une lecture augmentée et partagée

Grâce aux plateformes d’annotation, les élèves peuvent explorer le texte ligne à ligne :

• Des survols lexicaux facilitent l’entrée dans le latin.
• Chacun ajoute des commentaires : traductions, remarques grammaticales, références philosophiques ou intertextuelles.
• Les contributions s’enrichissent au fil des échanges : un élève peut ainsi compléter, interroger ou reformuler ce qu’un autre a proposé.

Une activité réflexive et interactive

La lecture devient un moment de dialogue, non seulement avec le texte, mais aussi entre pairs. Elle favorise :

• Une appropriation active du vocabulaire et de la syntaxe latine.
• Un échange argumenté autour de la pensée de Cicéron.
• Une meilleure compréhension des enjeux humains et philosophiques de l’œuvre.

Et après ?

L’activité peut se prolonger :

• Par une mise en commun orale des meilleures annotations.
• Par la rédaction d’un texte collectif sur la conception cicéronienne de l’amitié.
• Par une comparaison avec d’autres auteurs (Aristote, Montaigne…).

Un exemple d’école humaniste 2.0

À travers cette séance, le latin devient un outil de réflexion partagée, qui dépasse l’exercice scolaire pour ouvrir sur de grandes questions humaines. L’usage des outils numériques favorise la coopération, la rigueur et l’esprit critique — autant de compétences essentielles, dans et hors de la classe.