Je trouve difficile d’aborder l’oral en classe entière. Je suis persuadée de l’efficacité des exercices de vire-langue et d’articulation pour préparer aux oraux, mais je ne trouve pas vraiment le temps d’aborder cela en classe et souvent, cela dégénère en brouhaha pénible pour l’enseignant et les élèves.
Je propose donc un petit jeu de rôle par équipes ( lorsqu’ils jouent en équipes, les élèves sont plus investis et auto-régulent leur niveau sonore).
Les joueurs sont tous des élèves d’une école de théâtre. Un par un, ils avancent case par case après avoir répondu à une question de la couleur de la case (articulation, gestuelle, segmentation, intonation). Le premier à arriver à la cérémonie des Molières a gagné.
Les joueurs dont l’interprétation n’est pas validée par le reste de l’équipe restent sur leur case.
