Récits antiques et vies modernes : un atelier d’écriture qui connecte les mondes
Et si Icare volait avec un drone ? Si Narcisse se noyait dans son feed Instagram ? Si Sisyphe créait des start-up en boucle ?
C’est le pari que j’ai proposé à mes élèves de 3e : transposer un mythe antique dans un univers contemporain, à travers un court texte narratif de vingt lignes. Une activité d’écriture créative qui mêle culture, réflexion sur le monde moderne, et plaisir d’inventer.
Pourquoi ce projet ?
Parce que les mythes sont partout. Ils ont traversé les siècles en se transformant, et nos sociétés continuent de les réinventer : dans les séries, les jeux vidéo, les pubs ou les réseaux sociaux.
Faire écrire les élèves sur ce thème, c’est leur permettre de reconnaître les figures anciennes dans le monde d’aujourd’hui, mais aussi d’y projeter leurs préoccupations : image de soi, technologie, quête de reconnaissance, solitude…
Déroulement en classe
L’atelier s’est organisé en deux séances :
Séance 1 : Découverte et immersion
Rappels : Qui sont Icare, Pénélope, Orphée, Médée, Sisyphe ?
Nous avons listé ensemble les grands traits de ces figures mythologiques.
Lecture de textes modèles : Icare à l’ère des drones, Narcisse sur Instagram… Des récits courts, modernes, à la première ou troisième personne.
Analyse : Qu’est-ce qu’on garde du mythe ? Qu’est-ce qu’on change ? Quel est le message ?
Boîte à mots : un petit lexique pour nourrir l’imaginaire (réseaux, IA, trahison, quête, filtre, vengeance…).
Choix du personnage : chaque élève ou binôme choisit un mythe à réinventer.
Séance 2 : Création
Plan d’écriture : les élèves construisent leur mini-scénario : qui ? où ? quel problème ? quelle chute ?
Écriture accompagnée : en autonomie, mais avec des coups de pouce si besoin.
Lecture partagée : en fin de séance, certains ont lu leur texte à la classe. Applaudissements garantis !
Ce que ça a changé
Des élèves peu motivés par l’écriture se sont emparés du projet avec enthousiasme, surtout grâce à la liberté de style et de ton.
Certains ont surpris en proposant des récits très sensibles, parfois drôles, souvent très justes.
Les textes montrent que la mythologie n’est pas figée, mais vivante, réappropriable et actuelle.
Et après ?
Nous avons rassemblé les productions dans un recueil numérique illustré. D’autres classes envisagent d’enfaire un podcast ou une exposition “Les dieux sont parmi nous”.