Ils ne le savent pas encore… : une activité bienveillante pour travailler le futur simple
Apprendre la conjugaison peut devenir une expérience motivante et valorisante. L’activité « Ils ne le savent pas encore… » propose aux élèves de travailler le futur simple tout en développant l’imagination, la bienveillance et la confiance en soi.
Le principe
Chaque élève choisit une personne : un camarade, une figure réelle, imaginaire… ou lui-même.
Il écrit une phrase commençant par :
« Il/Elle ne le sait pas encore… mais… »
puis complète avec une projection positive au futur.
Exemples :
- « Il ne le sait pas encore… mais il deviendra un professeur qui fera aimer les mathématiques. »
- « Elle ne le sait pas encore… mais elle fera le tour du monde et racontera ses aventures. »
- « Je ne le sais pas encore… mais j’écrirai un livre que beaucoup liront. »
Le déroulement
- Mise en situation : le professeur lit quelques modèles inspirants.
- Écriture : chaque élève rédige sa phrase.
- Partage : les phrases peuvent être lues à voix haute ou affichées dans la classe, formant une fresque d’avenir optimiste.
- Variante créative : réalisation d’un livret ou d’un carrousel illustré avec une photo, un dessin ou une mise en page artistique.
Les objectifs pédagogiques
- Travailler le futur simple dans un contexte motivant et concret.
- Développer l’empathie et la bienveillance grâce aux projections positives sur les autres.
- Renforcer la confiance en soi en incitant chacun à imaginer son avenir sous un angle encourageant.
Le résultat
Les élèves s’approprient le futur simple à travers une activité qui dépasse la grammaire. Ils découvrent la valeur de la projection positive, la force des mots bienveillants et la richesse de l’imaginaire collectif.