Un jeu de Céline Noël

À la recherche de son âme sœur dans les Métamorphoses

Comment transformer l’étude des Métamorphoses d’Ovide en une activité vivante, dynamique et mémorable pour les élèves ?
Avec le speed dating mythologique, les personnages antiques sortent des pages du livre pour s’incarner en classe et dialoguer entre eux.

Le principe de l’activité

Chaque élève reçoit une carte personnage tirée des Métamorphoses (Céphale, Hermaphrodite, Pomone, Vertumne, Philomèle, Polyphème, Galatée… et bien d’autres). Ces cartes présentent un portrait détaillé : origine, caractère, passions, qualités, défauts, aspirations.

À la manière d’un speed dating, les élèves circulent et disposent de quelques minutes pour se présenter et découvrir leur interlocuteur. Ils doivent s’appuyer sur les indices donnés dans leur fiche pour retrouver leur « âme sœur » mythologique – le ou la partenaire avec qui leur destin est lié dans le récit d’Ovide.

Objectifs pédagogiques

• Découverte active des mythes : les élèves retiennent mieux les histoires en incarnant un personnage.
• Travail sur l’oral : se présenter, écouter, reformuler, questionner.
• Esprit de coopération : le but est de reformer les couples ou duos mythologiques afin de constituer des binômes de travail.
• Approfondissement culturel : les cartes sont nourries de détails précis issus des Métamorphoses, ce qui oblige les élèves à entrer dans la richesse des récits.

Déroulement possible

1. Distribution des cartes : chacun découvre son personnage et prend quelques minutes pour lire sa fiche.
2. Phase de rencontres : les élèves échangent en binômes pendant 2-3 minutes, puis changent de partenaire.
3. Recherche de l’âme sœur : à partir des indices, ils doivent identifier leur partenaire légitime (ex. Pomone avec Vertumne, Galatée avec Acis, Hermaphrodite avec Salmacis…).
4. Mise en commun : chaque duo reconstitué présente son histoire au reste de la classe.
5. Travail de groupe : les binômes poursuivent avec une tâche (exposé, création artistique, réécriture, saynète théâtrale, carte mentale, etc.).

Les avantages

• L’activité capte immédiatement l’attention par sa dimension ludique et théâtrale.
• Elle valorise les élèves à l’oral, même les plus timides, grâce à un rôle clair et cadré.
• Elle favorise la mémorisation des personnages et de leurs liens.
• Elle crée une ambiance conviviale et motivante, qui change du cours magistral.

Pistes de prolongement

• Organiser une mise en scène des couples retrouvés sous forme de mini-dialogues.
• Proposer aux élèves d’inventer une fin alternative à leur mythe.
• Créer une carte des liens mythologiques entre les personnages pour visualiser les histoires croisées.

Ce speed dating mythologique est une façon originale de faire revivre Ovide en classe et de montrer aux élèves que les récits antiques, loin d’être figés, peuvent devenir un jeu de rôles vivant et engageant.