Révolutionner le contrôle de lecture : l’analyse par l’image
On connaît tous le traditionnel questionnaire de lecture : des questions précises, parfois un peu arides, qui vérifient si l’élève a tourné les pages mais qui, hélas, tuent parfois le plaisir de la découverte. Je pratique régulièrement cet exercice. Inspirée par le travail de Céline (@labandeabaudelaire), j’ai cependant décidé de transformer cette étape en un moment d’expression personnelle et de réflexion authentique.
Le concept : 10 images pour une histoire
Plutôt que de poser des questions fermées, j’ai proposé à mes élèves une approche visuelle. Le principe est simple :
- Je fournis une planche de 10 images (objets, animaux, éléments de décor).
- Les élèves découpent et collent ces images sur leur copie.
- Pour chaque image, ils doivent rédiger au moins 3 phrases correctes expliquant le lien entre l’illustration et un moment, un personnage ou une action précise du livre.
Mise en pratique : La Rivière à l’envers de Jean-Claude Mourlevat
Pour cette expérimentation avec mes classes, nous avons travaillé sur le magnifique roman de Mourlevat. Les images choisies (un panda, un arc-en-ciel, un ours, un flacon de parfum…) ne sont pas là par hasard. Elles servent de déclencheurs de mémoire.
Le témoignage d’une élève : « Madame, on n’a jamais fait une évaluation aussi bizarre, mais c’était trop bien ! »
Pourquoi ça marche ?
- Accessibilité : l’image rassure les élèves les plus fragiles en offrant un point d’appui concret.
- Authenticité : on ne peut pas « tricher » ou répondre au hasard. Il faut mobiliser ses souvenirs et ses émotions de lecture pour justifier son choix.
- Expression personnelle : chaque élève peut interpréter l’image à sa manière, tant que la justification s’appuie sur le texte.
- Engagement : l’aspect ludique (découpage, collage, mise en page) transforme le contrôle en un projet créatif.
Quelques conseils pour se lancer
Si vous souhaitez tester cette méthode, je vous conseille de choisir des images qui ont plusieurs niveaux de lecture. Par exemple, l’image de l’ours dans La Rivière à l’envers permet d’évoquer la rencontre dans la Forêt de l’Oubli, mais aussi les thèmes de la cécité et du silence.