Activités numériques et nouveau programme de LCA : vers un enseignement humaniste et connecté

Le nouveau programme de Langues et Cultures de l’Antiquité (LCA), publié en mai 2025, marque une véritable évolution dans la manière d’enseigner le latin et le grec au collège. Ancrée dans une perspective humaniste, cette réforme invite à croiser les regards entre Antiquité et enjeux contemporains, tout en intégrant les outils numériques au service d’un apprentissage actif, critique et créatif.

Chez Ludendo, nous avons toujours cru à la force du jeu, du projet et du numérique pour valoriser ces langues si anciennes… et pourtant toujours aussi vivantes !

Une nouvelle dynamique pour les LCA

Le programme repensé propose une progression par niveau :

• En 5ᵉ : mythes fondateurs, famille, ville antique.
• En 4ᵉ : orateurs, citoyens, échanges en Méditerranée.
• En 3ᵉ : passions, dieux, pouvoirs et empereurs.

Chaque thème invite à explorer les textes antiques en lien avec les préoccupations actuelles (égalité, écologie, liberté d’expression, justice…). Le latin devient ainsi un levier de réflexion critique et citoyenne.

Le numérique, un outil au service du sens

Le programme insiste sur l’importance des compétences numériques, non pas comme gadget, mais comme outil de lecture, de traduction, d’analyse et de création.

Voici quelques activités numériques déjà proposées ou expérimentées chez Ludendo :

• 🎙️ Création d’audioguides ou de podcasts (par exemple : « visite de Rome par un esclave affranchi »)
• 🧠 Annotation collaborative de textes (ex. : De Amicitia de Cicéron) via des outils comme Framapad ou Lumni
• 🧩 Escape games numériques pour découvrir les fonctions grammaticales ou les dieux de l’Olympe
• 🗯️ Création de BD ou vidéos en latin à l’aide de Canva, Clipchamp ou Genially
• 🏺 Récits interactifs sur les grands mythes ou la vie quotidienne d’un citoyen romain
• 🤖 Usage raisonné de l’intelligence artificielle pour comparer des traductions, créer des récits, analyser des discours

Former des lecteurs critiques et créateurs

L’enjeu majeur de cette réforme est double :

1. Ne pas figer l’Antiquité dans un passé poussiéreux mais la relier au monde d’aujourd’hui.
2. Donner aux élèves des moyens d’explorer, de comprendre, puis de produire eux-mêmes du sens, grâce aux outils du XXIe siècle.

À travers les activités numériques proposées, les élèves ne se contentent pas d’apprendre des déclinaisons : ils deviennent auteurs, journalistes, enquêteurs, orateurs, citoyens.

En pratique, comment intégrer le numérique ?

Voici quelques idées concrètes à expérimenter :

• Créer un journal antique numérique en 4ᵉ : interview de Cicéron, débat sur l’exil d’Ovide, édito d’un sénateur.
• Réaliser une capsule vidéo comparant un mythe grec à une œuvre contemporaine.
• Organiser un procès virtuel (via Padlet ou Framasoft) d’un personnage historique (Néron, Médée…).
• Utiliser l’IA comme support réflexif : générer une traduction automatique d’un texte puis en analyser les erreurs pour renforcer les compétences linguistiques.

Conclusion : un latin vivant et innovant

Le numérique, loin d’être une menace pour les langues anciennes, en devient le tremplin : celui qui permet de faire dialoguer passé et présent, réel et imaginaire, rigueur et créativité.

Chez Ludendo, nous continuerons à proposer des activités clés en main, des ressources et des idées pour accompagner les enseignants dans cette nouvelle aventure pédagogique.